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旺報【簡立欣】

從大陸教育部提出「雙一流」計畫，到美國民主黨候選人希拉蕊祭出「留下STEM人才」，兩則看似不相關的新聞，卻可以嗅到同樣的訊息：打造學科而不是打造名校，已成為全球高等教育趨勢。

過去30幾年，大陸高教發展和政府資源投入，傾向以「校」而不是以「科系」為單位；甚至選填志願的制度設計，也是讓學生只能選校，再由學校決定科系。這除了讓個別學科喪失主動提高學術水準的動機，學生也將失去意願和途徑去了解自己喜愛的學科。

日前某大陸媒體針對今年新科高考（大學聯考）狀元做了一項調查，發現醫科居然沒有一人選擇，而有9成狀元選了經管科系，學科「偏食」的情況相當嚴重。這或許也是不重視學科發展的後遺症之一。

「雙一流」計畫把「學科」提升到和「學校」平起平坐的地位，是健康的發展；唯有一點就是，學科發展的過程當中，可別再犯偏食（如重理工、輕人文）的毛病了。

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